Принято считать, что люди, родившиеся в эпоху интернета, в основном живут радостями от виртуального мира. В связи с переизбытком информации они не способны глубоко увлекаться чем-либо. Существует ли конфликт поколений на самом деле, или это миф, придуманный классиком русской литературы и подхваченный блогерами? Помните – «Отцы и дети»? Об этом подробно поговорили журналист с 30-летним стажем Евгений и молодой специалист Ирина. В первой серии нашего нового проекта «Бумеры &зумеры» мы разбираем главные стереотипы о молодежи.
Легкомыслие и «ветреность»
Е: - Принято считать, что молодежь легкомысленна и чрезмерно ветрена.
Часто меняет решения. А из-за гораздо больших, чем в прежние десятилетия, возможностей для самореализации молодежь не отличается постоянством ни в работе, ни в выборе места жительства. А еще - ничего не доводит до конца….
И: - Как представитель поколения Z скажу: стереотип родился не на пустом месте, но дело в другом. Да, мы чаще можем менять работу. Да, мы можем уйти с одного места на другое. Но это не ветреность. Это реакция на мир, который стал непостоянным. Раньше считалось, что можно выбрать профессию раз и навсегда. Но многие специальности устаревают быстрее, чем мы успеваем их освоить. Рынок меняется стремительно. Поэтому мы не держимся за одно место – мы ищем, где наши навыки нужнее.
Е: - Но со стороны это выглядит именно как ветреность.
И: - Выглядит – да. Но за этим стоит не порхание, а осознанный выбор. Ветреный человек бросает дело, потому что не хватает терпения. Мы меняем курс, так не хотим тратить время впустую. Разница в причине, а не в действии. Лень – не является окраской всего поколения, а индивидуальная черта. Она свойственна человеку любого возраста. А то, что называют легкомысленностью, часто оказывается другим способом расставлять приоритеты. Многие из нас взрослели в эпоху ковида, когда пришлось учиться самостоятельно, заботиться о ментальном здоровье и быстро перестраиваться. Мы ценим время и возможности. Если видим, что дело не наше – не тратим годы, а меняем направление. Выбираем осознанно и отвечаем за свой выбор. Просто делаем это по-своему.
Удаленка: лень или эффективность?
Е: - Одним из таких выборов или, говоря современным языком, трендом, является стремление молодежи трудиться удаленно. Результаты многочисленных опросов и исследований показывают, что свыше 50% представителей поколения Z хотят работать из дома. Но на мой взгляд, офис дисциплинирует, и способствует более качественной плодотворной работе. А дома масса отвлекающих факторов. При этом работник можно позволить себе поспать подольше. Разве это не желание меньше работать?
И: Это два разных вопроса: хотим ли мы меньше работать и подходит ли нам удаленка. Отвечу по порядку. Удаленка – это не лень, а стремление эффективно расходовать свое время. Два часа на дорогу – это два часа, которые можно потратить на работу, сон или семью. Ковид показал, что многие задачи можно эффективно решать из дома. И это не наша прихоть – это то, к чему мир уже пришел.
Е: - Так почему же тогда офисные работники в мире массово не переходят на удаленку?
И: - На практике не все так просто. Я в девятом классе средней школы провела четверть на изоляции. Это было неожиданно. Мы не понимали, что делать и как учиться – привыкли ведь по-другому. Никто нас к этому не готовил. До экзаменов оставался месяц, а мы не знали, как они будут проходить. Дома действительно отвлекают: брат, кошка, гости. Не каждый способен сам организовать свой рабочий день. Да и не всякая профессия подходит для удаленки. Врач не проведет операцию из дома. Но это не значит, что удаленка плоха. Кому-то подходит, кому-то нет.
Е: - То есть ты признаешь, что удаленка – не для всех?
И: - Но желание работать из дома – это не лень, а попытка вернуть контроль над своим временем. Если человек может работать эффективно из дома – почему нет? Если не может – вопрос не в поколении, а в дисциплине. Это индивидуально.
Курсы, дипломы и поиск себя
Е. - Кстати, по поводу дисциплины и эффективности. Раньше учились более осознанно. Я при подготовке курсовых и дипломной часами сидел в библиотеках и вручную выписывал нужную информацию из книг. А сейчас некоторые представители молодежи купят готовую дипломную работу, слегка переделают ее и несут в вуз. И какая польза от такой учебы?
И. – Не спорю, это плохо. Но это не про все поколение. Если ты где-то купил свою работу, ты обманул сам себя. Преподаватель видит фальшь. А ты в итоге не станешь специалистом. Это тупик. Но такие люди были всегда, просто сейчас стало больше технических возможностей и соблазна «срезать угол». Это не характеристика поколения, а вопрос личного выбора.
Е. - Также в тренде обучение на курсах. В отличие от моей молодости появилось масса возможностей краткосрочного обучения: можно не тратить годы в ссузе или вузе, а получить специальность гораздо быстрей. При этом реклама некоторых курсов выглядит весьма сомнительно….
И. – Согласна, есть «образовательный мусор». Если сайт пестрит громкими обещаниями – это уже повод насторожиться. Продавцы таких курсов похожи на мошенников, которые заряжали воду через телевизор. Но есть и полезные — при вузах, лицеях, колледжах. Такие программы готовят к экзаменам, знакомят с преподавателями. Им можно доверять.
Е. – При этом обилие вариантов получения образования подталкивает некоторых представителей молодежи бросать учебу в вузе уже на младших курсах….
И. – Лучше понять, что профессия не твоя, на первом курсе, чем отмучиться четыре года и ненавидеть работу. Бывает, что кто-то приходит на свою специальность случайно, но на первом курсе так увлекается, что решает продолжить и заняться наукой. И потом ходит на работу с удовольствием – не потому что надо, а потому что интересно. Поиск себя – это не ветреность. Это осознанность. Человек не хочет тратить годы на то, что ему категорически не подходит.
Гаджеты и информационный шум
Е: - Вы не читаете книги, живете в виртуальном мире, вас не оторвать от ТикТок и Тредс. Это же так?
И: - Частично. Мы, действительно, много времени проводим в телефонах. Но нежелание читать возникает из-за переизбытка информации. Сейчас на нас льется такой поток, что мозг просто не успевает его переработать. Иногда проще «залипнуть» в ТикТок на смешных видосах с котиками, чем загружать голову новостями, которые тебя напрямую не касаются.
Е: - Но вы же стремитесь узнавать новое?
И: - Стремимся. Но зачастую это происходит стихийно. Я могу ночью читать про черные дыры, потому что зацепило видео в ленте. Три часа пролетели. А зачем мне эта информация? Для общего развития. Некоторые страны уже ограничивают соцсети для подростков, и в этом есть смысл. Мы сами устаем от потока и стараемся себя контролировать. Хороший отдых для нас – это прогулка по городу с друзьями, а не бесконечный скроллинг ленты. Но здесь все индивидуально. Кто-то и за просмотром видео отдыхает – и это его право.
Е: - А внезапно вспыхнувшее в мире желание работать четыре дня в неделю? Старшее поколение пахало на заводах и стройках, а вы после пятидневки уже устаете. Это тоже от переизбытка информации?
И: - Нет, это другое. Это перегруз. Молодых специалистов часто эксплуатируют: навешивают кучу задач, думая, что мы роботы. Даже во время нашей беседы мне пришло два рабочих задания. Отсюда желание иметь больше времени на восстановление. Это не лень, а естественная реакция на нагрузку и стресс. Если человек перегружен, он не может работать эффективно. Четырехдневка – не подразумевает нежелание работать, это «хочу работать продуктивно».
«Ничем серьезным не интересуются»
Е: - А еще говорят, молодежь поверхностна. Кроме игр и соцсетей ничем не интересуется.
И: - Опровергаю. Я увлекаюсь японистикой: изучаю культуру, историю, язык и литературу Японии. И я далеко не одна такая. Моя коллега в нашей редакции учит китайский язык (к слову, в городе к восточной культуре сейчас огромный интерес), а мой бывший одногруппник глубоко погружен в японские традиции. Это не единичные случаи. Молодежь активно ищет связь между культурами. И находит ее.
Е: - Например?
И: Я обнаружила неожиданные связи белорусских поэтов и писателей с Японией. Казалось бы, что общего? А связь есть. А однажды я узнала, что в одном японском аниме прототипом локаций стал наш Слоним. Представляете? Художники нашли фотографии архитектуры неизвестного им города и решили перенести их на экран. Люди в Японии рисовали улицы, дома, собор – и не подозревали, что это Беларусь. А жители Слонима смотрели японский сериал и узнавали родной город. Вот такие неожиданные пересечения.
Е: - Не знал про такую связь культур.
И: - Мы не потерянное поколение. Мы – глобальное. Наши интересы не ограничены двором или городом. Мы смотрим шире. И не сидим часами в телефоне, как некоторые воспринимают молодежь. Это про то, что телефон – инструмент для поиска. Кто-то ищет мемы, а кто-то – связи между культурами. Разница в том, как ты пользуешься достижениями цивилизации.
Е: - Что ж, признаю: в твоих словах есть логика, которую мы из-за разницы в возрасте не всегда замечаем. Да, у современной молодежи гораздо больше возможностей для самореализации, чем в конце прошлого - начале нынешнего века. Возможно, мы действительно судим вас по меркам времени, которого больше не существует. Главное – нам не закрываться в своем мировосприятии, а разговаривать. Как мы сегодня. И слышать друг друга.
Евгений КАРПАС
Ирина ХОМЕНКО.
