Учитель физической культуры и здоровья витебской средней школы № 47 им. Е. Ивановского Екатерина Романовская завоевала второе место в своей номинации на республиканском конкурсе профессионального мастерства «Учитель года Беларуси – 2026».
– Высокий результат на конкурсе такого уровня – это, прежде всего, огромная ответственность, – признается Екатерина Романовская. – Теперь на тебя смотрит педагогическая общественность всей страны, ты становишься ориентиром для коллег.
Услышав свое имя в списке финалистов, педагог испытала искреннюю гордость за свой предмет, за родную школу, за Витебскую область. Кстати, в этой номинации состязались представители разных дисциплин: музыки, изобразительного искусства, отечественной и мировой художественной культуры, трудового обучения, черчения, допризывной и медицинской подготовки. Первым человеком, с которым Екатерина поделилась радостью, стала ее сестра Ольга Бекишева, которая, к слову, является заместителем директора по учебной работе в начальных классах СШ № 47.
По словам собеседницы, самым сложным этапом конкурса неожиданно оказался именно урок. Его называют «ночным», потому что тему участники получают вечером накануне, и на подготовку остается ровно ночь.
– Занятие нужно было провести в незнакомом классе. Наверное, самая большая трудность – мысленно, не находясь в спортзале, спроектировать всё пространство: представить, где что будет стоять, как, в какой момент и куда начнут двигаться дети, – говорит педагог. – Но перед самими ребятами страха не было. Я легко нахожу общий язык с учениками, к тому же отличную закалку дали районный и областной этапы.
Успех на конкурсе помог сделать еще одно важное дело – развенчать стереотип о том, что физкультура якобы является «второстепенным» предметом.
– В этом году и первое, и второе места в нашей предметной группе заняли именно учителя физкультуры! – подчеркивает Екатерина Романовская. – Это замечательная возможность показать, насколько наш предмет интересен, динамичен и важен для здоровья подрастающего поколения.
В эру гаджетов увлечь детей физической активностью – настоящая педагогическая задача. Работая некоторое время в начальной школе, Екатерина Романовская вовлекала малышей в спортивный проект «300 талантов для королевы», мотивировала сдачей нормативов на значки ГТО и регулярно приглашала тренеров из ДЮСШ, чтобы познакомить ребят с различными секциями.
При этом главный принцип витебского педагога – никакого давления нормативами.
– Норматив – это информация больше для меня как учителя, чтобы отслеживать динамику развития ребенка, – объясняет она. – Детям я всегда говорю, чтобы они не смотрели на других, а соревновались только с собой. Если ты сегодня стал лучше, чем был вчера, – это уже победа! A если что-то не получается, поддерживаю историями из жизни, объясняю, что успех приходит только через труд.
Универсального рецепта идеального занятия, по мнению Екатерины Романовской, не существует, ведь каждый класс уникален. Однако главный «ингредиент» безупречного урока – это постоянная смена видов деятельности и разнообразие упражнений, не позволяющие ученикам заскучать.
– Для меня идеальный урок – тот, который искренне понравился ученикам, – подытоживает собеседница. – А лучшая награда для учителя – видеть, как ребята развиваются, растут сильными, а главное – здоровыми.
Главным же источником вдохновения для педагога остается активный образ жизни. Екатерина Романовская ежедневно тренируется: бегает, занимается велоспортом, участвует в любительских соревнованиях по спортивному ориентированию и массовых забегах.
К слову, завоеванное серебро в конкурсе профмастерства для Екатерины Романовской — не финиш, а лишь очередной старт. Обладая высшей квалификационной категорией, она планирует штурмовать новую вершину — получить статус «учитель-методист».
